Vadovaujantis Europos Komisijos 2022 m. paskelbto kvietimo teikti paraiškas „Erasmus+“
taisyklėmis bei programos „Erasmus+“ bendrojo ugdymo atrankos komisijos siūlymu, Trakų r.
Rūdiškių gimnazijai skirta 23.788 ,00 EUR dotacija programos „Erasmus+“ bendrojo ugdymo
mobilumo projekto „ Pralaužkime ledus “ (Let’s break the ice) įgyvendinimui. Projekto trukmė
2022-08-01 – 2023-05-31.
Tai pirmas ir sėkmingas Rūdiškių gimnazijos bandymas gauti finansavimą programos Erasmus+
mobilumo projektų veikloms. Šiuo projektu siekiame, kad mūsų gimnazija per keletą metų
susipažintų su Erasmus+ programos siūlomomis galimybėmis, užmegztų ilgalaikę ir tvarią
partnerystę su kitų šalių bendrojo ugdymo įstaigomis ir aktyviai įsitrauktų į programos siūlomas
veiklas. Įsitraukimas į programos veiklas padės gimnazijos bendruomenės nariams stiprinti
kompetencijas tam tikrose teminėse srityse bei dalytis gerąja gimnazijos patirtimi su kitų šalių
švietimo bendruomenėmis. Mums taip pat svarbu suteikti galimybę gimnazijos mokiniams
dalyvauti mokymosi mobilumo veiklose, kurios suteikia itin reikšmingos patirties jauniems
žmonėms ir padeda ugdyti savarankišką, atvirą ir kūrybišką asmenybę. Todėl išsikėlėme šiuos
tikslus:
- Stiprinti europinį mokymo ir mokymosi aspektą. Gimnazijos misija – puoselėti įtraukties ir
demokratines vertybes, integruojant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, diegiant
profesinius modulius, ruošiant mokinius gyvenimui. Šiame projekte planuojama, jog gimnazijos
mokiniai ES vertybes ugdysis vykdami į užsienį ir ten bendraudami ir bendradarbiaudami su
mokyklos-partnerės mokiniais. - Gerinti mokymo ir mokymosi kokybę bendrojo ugdymo srityje. Gimnazijos mokytojų
profesinis tobulėjimas remiamas tobulinant mokytojų-dalykininkų žinias, keliant darbuotojų bei
administracijos kompetencijas STEAM bei įtraukiojo ugdymo srityje. Gimnazijoje skatinamas
naujų technologijų naudojimas (pvz., komunikacijai su partneriais užsienyje ar mokymo tikslais),
pedagogai siekia įgyti žinių bei taikyti naujus inovatyvius mokymo metodus, pvz., įtraukųjį
ugdymą ar STEAM. Dalijamasi gerosios patirties pavyzdžiais. Mokiniai bei mokytojai gerina
savo užsienio kalbos žinias bendraudami su užsienio kolegomis bei planuodami mobilumus. - Prisidėti prie Europos švietimo erdvės kūrimo. Mokytojai bendradarbiauja su užsienio
kolegomis, kviečiasi užsienio kolegas į savo gimnaziją, taip pat patys vyksta į tarptautinius
mainus. Tai rodo, jog gimnazija siekia bendrauti bei bendradarbiauti su kitomis švietimo
institucijomis užsienyje, noriai vykdo bendrus tarptautinius projektus. Gimnazijos kolektyvas
siekia, jog į mobilumų veiklas įsitrauktų ne tik pedagogai, bet ir mokiniai. Skatinant mokinių ir
darbuotojų mobilumo laikotarpiu užsienyje pasiektų mokymosi rezultatų pripažinimą
planuojama naudotis Europass įrankiu.
Mokinių grupinio mobilumo veikloje dalyvaus 6 mokiniai ir 2 lydintys asmenys. Veikloje
dalyvaus 11-os klasės mokiniai, kurie prisijungs prie ugdymo proceso priimančioje
organizacijoje Kroatijoje, Osijek mieste įsikūrusioje Tehnička škola i prirodoslovna gimnazijoje
Ruđera Boškovića. Planuojamos šios veiklos: mokinių susipažinimas su būsimais bendraklasiais
(taikant neformalaus ugdymo metodikas), priimančiosios mokyklos pristatymas ir gerųjų
patirčių, susijusių su mokinių savivalda ir įtaka gimnazijos sprendimams ir/ar neformalaus
ugdymo veiklos popamokinėse veiklose, apsikeitimas, dalyvavimas mokymosi procese,
kultūrinės veiklos, mobilumo veiklos įsivertinimas ir aptarimas kartu su priimančia organizacija
ir jos bendruomene. Veiklą planuojama įgyvendinti 2023 m. vasario mėnesį.
Taip pat numatomas stebėjimo vizitas partnerėje organizacijoje Kroatijoje, Osijek mieste
įsikūrusioje Tehnička škola i prirodoslovna gimnazija Ruđera Boškovića. Į darbo stebėjimo
vizitą vyks 2 mokytojai ir 1 administracijos darbuotojas. Pagrindinis vizito tikslas – įgyti patirties
ir įgūdžių iš kolegų, dirbančių priimančioje mokykloje, apsikeisti gerąja patirtimi ir įgytas žinias
pritaikyti savo gimnazijos veiklose.
Darbo vizito metu vyks pamokų stebėjimas, priimančiosios mokyklos atstovai pristatys
naudojamus darbo metodus, padedančius užtikrinti vaikų, turinčių specialiųjų poreikių, įtraukimą
į klasės veiklas, pristatys programas, kurių metu yra integruojami STEM ir STEAM. Darbo
stebėjimo vizitas numatytas 2022 m. spalio mėn. 15-22 dienomis.
Projekto metu mokytojai tobulins kvalifikaciją 3 kursuose, siekiant įgyti žinių ir įgūdžių
svarbiomis temomis – STE(AM), apklinkosauginis ugdymas, mokomojo turinio pritaikymas
skirtingų poreikių turintiems mokiniams. Dalyvavimas kursuose planuojamas 2022 lapkričio –
2023 kovo mėn. Mokymų kursuose dalyvaus 6 asmenys. Mokymo kursai vyks Italijoje,
Vokietijoje ir Ispanijoje.
5 d. kviestinio eksperto iš Tehnička škola i prirodoslovna gimnazija Ruđera Boškovića vizitas
mūsų gimnazijoje. Eksperto vizito tikslai – perduoti gerąją patirtį siekiant užtikrinti sėkmingą
mokinių, turinčių skirtingų mokymosi poreikių, mokymosi patirtį dalykų pamokose, pristatyti
neformalaus ugdymo metodų taikymą formaliojo ugdymo kontekste. Kviečiamas ekspertas –
Atila Lukic, tyrėjas, nagrinėjantis politikos teorijos paradigmą, šiuo metu ruošiantis savo daktaro
disertaciją etnologijos ir antropologijos srityje Zadar universitete. Ekspertas dėsto sociologiją
Osijek universite ir taip pat dirba minėtoje gimnazijoje, kurioje moko sociologijos, filosofijos ir
etikos bei veda neformalaus ugdymo užsiėmimus. Eksperto vizitas planuojamas 2023 m. kovo
mėn.
Linkiu mums visiems naujų patirčių ir sėkmingo darbo.
Projekto koordinatorė mokytoja Loreta Kumparskienė