2013-2015 metais, skatindama mokyklų bendruomenių sąmoningumą bei prisidėdama prie darnios, energiją ir aplinką tausojančios Lietuvos visuomenės kūrimo, Lietuvos vaikų ir jaunimo centras bei bendrovė LESTO kartu su partneriais šalies ugdymo įstaigas pakvietė dalyvauti dvejų metų edukacinėje programoje „Darni Mokykla“. Visos Lietuvos mokyklos turėjo galimybę pasitikrinti, ar geba veiksmingai valdyti ir naudoti išteklius. Programoje dalyvavo 70 šalies ugdymo įstaigų, tarp jų ir vienintelė Trakų r. ugdymo įstaiga – Rūdiškių gimnazija.
Pirmiausia reikėjo ištirti ekologinį gimnazijos pėdsaką. Ekologinis pėdsakas – tai matas, rodantis, kiek planetos išteklių reikia žmonijos vartojimo poreikiams. Šis tyrimas parengtas pagal Austrijos mokslininkų sukurtą metodiką. Kaip parodė projekto „Darni mokykla“ dalyvių pateikti duomenys, didžiausią įtaką ekologinio pėdsako rodikliui sudaro elektros energijos suvartojimas (30 proc.), šildymas (27 proc.) bei mokinių mobilumas (18 proc.). Mažesnę įtaką ekologiniam pėdsakui daro atliekų kiekis (13 proc.), maisto suvartojimas (7 proc.), mokytojų mobilumas (4 proc.), aprūpinimas (1 proc.) bei vandens suvartojimas (0,002 proc.). Paaiškėjo, kad Rūdiškių gimnazijos ekologinis pėdsakas nėra didelis: mūsų gimnazija užėmė 36 vietą iš 70 tyrime dalyvavusių įstaigų.
Kituose programos „Darni mokykla“ etapuose buvo plėtojamos veiklos, į kurias įtraukti ne tik mokytojai ir mokiniai, bet ir mokinių tėvai bei mokyklų vadovai. Kampanijos metu mokyklų bendruomenės, bendradarbiaudamos su programos vykdytojais ir partneriais, inicijavo veiklas, skirtas kurti darnios mokyklos bendruomenes. Rūdiškių gimnazijoje taip pat buvo suformuota mokytojų (chemijos mokyt. V. Kasperavičiūtė ir fizikos mokyt. S. Krisenel) ir mokinių komanda, kuri rengė veiksmų planą, o savo veiklą tobulino atsižvelgdamos į tris darnios plėtros veiksnius: aplinką, socialinius santykius bei ekonomiką.
2015 m. balandžio 10 dieną gimnazijos komanda, vadovaujama chemijos vyresniosios mokytojos Vidos Kasperavičiūtės, dalyvavo finaliniame projekto „Darni mokykla“ renginyje Vilniuje, Lietuvos vaikų ir jaunimo centre. Išklausius pranešimų apie racionalaus išteklių naudojimą ir aplinkos tausojimą, renginyje buvo pristatytas filmukas (autoriai – Radoslavas Božičko, IIIa ir Vilius Kumparskas, IIa), apibendrinta dvejų metų veikla – elektros energijos ir popieriaus taupymas (iniciatorė – Dainora Olechnovič, IIIa), dalyvauta ekologiškų pirkinių maišelių gaminimo edukacinėse dirbtuvėse.
Per baigiamąją konferenciją bei apdovanojimų ceremoniją Rūdiškių gimnazijos komanda buvo įvertinta Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministerijos bei Lietuvos vaikų ir jaunimo centro padėkomis už ištvermę, nes iš 70 dalyvių, įgyvendinusių visas iniciatyvas, buvo likusios tik 7 komandos. Paaiškėjo, jog įgyvendinant ,,Darnios Mokyklos“ siekius, svarbiausi yra vidiniai žmogiškieji ištekliai – kantrybė, ištvermė ir valia.
Nuo rugsėjo mėnesio į projekto ,,Darni mokykla“ antrąjį etapą bus kviečiamos įsijungti ir kitos respublikos įstaigos. Kviečiame dalyvauti!
Rūdiškių gimnazijos chemijos vyresnioji mokytoja Vida Kasperavičiūtė, projekto vadovė
no images were found