Rūdiškių gimnazijoje lietuvių kalbos ir literatūros mokymasis neapsiriboja vien vadovėliu ar įprasta pamoka klasėje. Kovo–gegužės mėnesiais mokiniai dalyvavo įvairiose netradicinėse pamokose, edukacijose, kūrybinėse dirbtuvėse, konferencijose ir pažintinėse išvykose, kurios padėjo literatūrą, kalbą, kultūrą ir istoriją patirti gyvai. Tai Lietuvių kalbos ir literatūros metodinės grupės veiklos. Mokytojos L. Masienė, V. Patinskienė, Z. Bartkevičienė ir V. Bendoraitienė skatino mokinius domėtis lietuvių kalba ir literatūra ne tik klasėje.
Kovo 20 d. II a, II b ir IV a klasių mokiniai dalyvavo netradicinėje lietuvių kalbos ir literatūros pamokoje Vilniaus Keistuolių teatre, kur žiūrėjo spektaklį „Kai aš buvau Prometėjas“. Teatro erdvėje mokiniai turėjo galimybę kitaip pažvelgti į žinomą senovės graikų mitą apie Prometėją, apmąstyti žmogaus pasirinkimus, atsakomybę ir kūrybinę raišką.
Kovo mėnesį vyko ir daugiau netradicinių pamokų. Rūdiškių miesto bibliotekoje 5–IV klasių mokiniai dalyvavo diskusijoje su A. Mickevičiaus bibliotekos edukatoriais „Romantizmas: srovės, atstovai“. Ši veikla padėjo mokiniams geriau pažinti Romantizmo epochą ir iškiliausius jos kūrėjus – poetus, lietuvių ir lenkų kalbomis kūrusius Lietuvos kultūrai reikšmingus tekstus.
Daug dėmesio skirta ir etninei kultūrai. Rūdiškių miesto bibliotekoje 5 a ir 6 a klasių mokiniai dalyvavo netradicinėje lietuvių kalbos ir literatūros pamokoje „Velykų belaukiant“. 6 b ir 7 a klasių mokiniai dalyvavo kūrybinėse dirbtuvėse „Padavimai ir legendos apie Rūdiškių miestelio įkūrimą“, o II a ir III a klasių mokiniams, bendradarbiaujant su Trakų krašto tradicinių amatų centru, organizuotos kūrybinės dirbtuvės „Velykų papročiai ir tradicijos“. Tokios veiklos skatino mokinius domėtis savo krašto istorija, tautosaka, papročiais ir kultūriniu paveldu.
Kovo 31 d. Lentvario Motiejaus Šimelionio gimnazijoje vykusioje rajoninėje konferencijoje „Vizualiojo mąstymo strategijos ugdant ir ugdantis“, „Kultūra veikiant“ pranešimus skaitė mokytojos V. Patinskienė ir Z. Bartkevičienė. Tai buvo prasminga galimybė dalytis patirtimi, pristatyti kultūrinio ugdymo veiklas ir mokinių įsitraukimą, „Tūkstantmečio mokyklų II“ projekto įgyvendinimo patirtis.
Balandžio 1–2 d. III a klasės mokiniai laikė lietuvių kalbos ir literatūros VBE I dalį. Tai svarbi ugdymo proceso dalis, reikalaujanti ne tik dalykinių žinių, bet ir gebėjimo analizuoti tekstą, argumentuoti, taikyti sukauptą skaitymo ir kultūrinę patirtį. Ši veikla reikalauja daug mokinių ir mokytojų susitelkimo, atsakomybės bei vidinių pastangų, kartu leidžia apibendrinti nueitą mokymosi kelią ir įsivertinti pasirengimą tolesniems ugdymosi etapams.
Balandžio mėnesį mokiniai dalyvavo ir kitose kūrybinėse bei pažintinėse veiklose. 8 a ir II b klasių mokiniams vyko kūrybinės dirbtuvės „Sekant poetu“, o 8 a ir I a klasių mokiniai Rūdiškių bibliotekoje klausėsi LRT žurnalistės Beatričės Bankauskaitės paskaitos „Jauno žmogaus pasirinkimų ir galimybių mozaika“. Šios veiklos skatino mokinius mąstyti apie kūrybą, saviraišką, asmeninius pasirinkimus ir atsakomybę.
Gegužės 1–3 d. I a, II a ir III a klasių mokiniai vyko į pažintinę edukacinę kelionę maršrutu Krokuva–Zakopanė–Aušvicas. Išvyka tapo integruota istorijos, literatūros, geografijos ir dorinio ugdymo pamoka, leidusia mokiniams gyvai prisiliesti prie kultūros, istorijos ir atminties vietų. Išvykoje prisiminti A. Mickevičius, J. Biliūnas ir A. Frank.
Gegužės 4 d. IV a klasės mokiniai dalyvavo virtualioje paskaitoje apie lietuvių literatūros klasiką Balį Sruogą su A. Kučinskiene. Gegužės 7 d., minint Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos dieną, Rūdiškių gimnazijos aktų salėje vyko mokinių pranešimai, o 5–IV klasių mokiniai dalyvavo konkurse „Mano lietuviškiausias žodis“.
Šios veiklos parodė, kad lietuvių kalbos ir literatūros mokymasis gali būti įvairus, patyriminis ir prasmingas. Mokiniai ne tik gilino dalykines žinias, bet ir ugdėsi kūrybiškumą, kultūrinį sąmoningumą, gebėjimą diskutuoti, pristatyti savo mintis ir suvokti kalbos bei literatūros ryšį su žmogaus, tautos ir bendruomenės gyvenimu. Dėkojame mokiniams, bibliotekoms, kultūros įstaigoms ir partneriams, prisidėjusiems prie šių veiklų įgyvendinimo.
Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojos
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |