Kaip ir planavome, sausio 20 d. įvyko lietuvių kalbos ir bibliotekos projekto „Mokausi skaityti pats ir mokau kitus“ pamoka. Ją septintokai vedė didžiausiems pradinukams – ketvirtokams.
Mūsų pamokos tema – skaitymo būdai. Kad įsidėmėtų juos, pateikėme savo mokiniams įvairių užduočių: ieškojome informacijos stende, vartėme žodynus, gilinomės į „Mažojo princo“ puslapius. Atlikdami užduotis grupėmis, ketvirtokai suprato, kad skirtingi skaitymo uždaviniai ir šaltiniai reikalauja ir skirtingų skaitymo būdų ir nebūtina visada viską skaityti nuosekliai ir nuo A iki Ž.
Išmokę skaitymo būdus, mokiniai taikė juos kurdami pasakojimo piramidę.
Buvo įdomu ir smagu mokyti vos trejais metais jaunesnius vaikus, tačiau kartais pagalvodavau, ką aš dabar darau ir ką turėsiu daryt po sekundės? Jaučiausi gerai, bet buvo ir įtampos, ir jaudulio. Supratau, kad pamokas vesti yra sunku.
Na, o kokie tie skaitymo būdai, klauskite ketvirtokų.
Gabrielė Petruškevičiūtė, 7 a kl. mokinė