Menu Close

Žaidimas apie vertybes, bet vertybės – ne žaidimas

Kovo 6 d. anglų kalbos pamoka mums, III klasės mokiniams, vyko kiek kitaip nei įprastai. Į gimnaziją mokytojos Loretos Kumparskienės kvietimu atvyko „The Consortium of Borderline Boardgames Legasy“ atstovės Ugnė Kumparskaitė ir Brigita Baškevičiūtė-Ruzienė. Turėjome progą išbandyti naują stalo žaidimą, kurio tikslas – pasigilinti, patyrinėti savo ir aplinkinių vertybes.

Įėję į klasę išvydome didelę žaidimo lentą, išdėliotas korteles, lapus, žaidimo figūrėles. Pasiskirstę į grupeles po du, startavome. Pradžia buvo painoka, juk svarbu ir taisykles suprasti, ir žaidimo tikslus. Šiame žaidime svarbi ne tik žaidėjo strategija, bet ir kitų išklausymas, gilinimasis į vertybes. O jos buvo įvairios: nuo tokių visiems artimų – kaip šeima – iki lygybės, darnumo, taikos. Buvo be galo įdomu klausytis bendraklasių nuomonių, kelti klausimus, apsvarstyti atsakymus ir argumentus. Juk ne kasdien jauni žmonės diskutuoja apie vertybes. Tik žaidimui įpusėjus, supratome svarbiausią dalyką ir šio žaidimo esmę – kiekvienas pasirenka arba bendrąjį gėrį, arba individualų laimėjimą. Taigi žaidžiant teko apsispręsti, kieno vertybės svarbesnės – mano ar kitų? Su šia dilema neretai susiduriame ir realiame gyvenime. Ir ką gi mes renkamės?

Mes, vienuoliktokai, džiaugiamės galimybe išbandyti šį išties įdomų ir turiningą žaidimą. Sužinojome labai daug tiek apie kitus, tiek apie save. Tikimės, jog galėsime pažaisti ir vėl, mat tądien buvo tik bandymas. Juk kartais žaisdami išmokstame ne mažiau nei atlikdami mokyklines užduotis.

III klasės mokinė Akvilė Zalieckaitė

no images were found

Parašykite komentarą

El. pašto adresas nebus skelbiamas. Būtini laukeliai pažymėti *